Atenção e organização
Desatenção, impulsividade, dificuldade para planejar tarefas ou manter uma rotina.
Atendimento presencial
Um processo cuidadoso para compreender o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental, considerando a história e as necessidades de cada pessoa.
Sobre o processo
A avaliação neuropsicológica investiga como diferentes funções cognitivas participam da vida cotidiana. Atenção, memória, linguagem, raciocínio, aprendizagem e funções executivas são analisadas em conjunto com aspectos emocionais, comportamentais e com a história da pessoa.
O objetivo não é reduzir alguém a um resultado ou a uma hipótese diagnóstica. O processo busca compreender potencialidades, dificuldades e fatores que possam estar interferindo no desempenho escolar, profissional, social ou nas atividades diárias.
A escolha dos instrumentos é feita de maneira individualizada, conforme a idade, a demanda apresentada e as informações reunidas durante a entrevista inicial.
Quando pode ser indicada
Desatenção, impulsividade, dificuldade para planejar tarefas ou manter uma rotina.
Esquecimentos frequentes, mudanças percebidas no desempenho ou necessidade de acompanhamento cognitivo.
Dificuldades escolares persistentes, dúvidas sobre aprendizagem ou desenvolvimento infantil e adolescente.
Mudanças comportamentais ou emocionais que precisam ser compreendidas junto ao funcionamento cognitivo.
Etapas
Compreensão da demanda, da história e do contexto atual.
Instrumentos selecionados conforme idade e objetivo da investigação.
Análise conjunta dos dados cognitivos, emocionais e comportamentais.
Explicação dos achados, entrega do documento e orientações.
Em geral, o processo acontece em 8 a 10 sessões. O número pode variar de acordo com a complexidade da demanda, a idade e as necessidades de cada pessoa.
Dúvidas frequentes
O atendimento é destinado a crianças a partir de 7 anos, adolescentes, adultos e idosos.
A avaliação contribui para compreender o funcionamento da pessoa e pode oferecer elementos para hipóteses diagnósticas. A conclusão depende da integração dos dados e, quando necessário, do diálogo com outros profissionais.
Na avaliação de crianças e adolescentes, a participação dos responsáveis é importante para a entrevista e para a compreensão do desenvolvimento e do cotidiano. O contato com a escola pode ser considerado quando pertinente e autorizado.
Ao final, é realizada uma devolutiva com a explicação dos achados e a entrega do documento psicológico adequado à finalidade da avaliação.
No primeiro contato, você pode informar brevemente a idade e a principal dúvida. Assim, será possível orientar o próximo passo sem a necessidade de relatar detalhes pessoais pelo WhatsApp.
Primeiro contato
Para saber mais sobre o funcionamento, horários e investimento, envie uma mensagem. Você não precisa relatar informações clínicas detalhadas no primeiro contato.
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